为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人的根本任务，引导青年学子在社会实践中增长才干、服务社会，2025年6月25日至27日，我院“语梦扬帆”队深入攀枝花盐边县永兴镇中学，采用创新的教学模式，将英语学习与中国传统文化、时代精神深度融合，开启了一场别具一格的“用英语讲好中国故事”特色支教之旅。以下是活动纪实。

6月26日，在传统美食文化课堂上，实践团队成员化身为“文化翻译官”。他们运用生动的英语词汇，通过趣味互动的方式，将饺子、粽子、月饼等传统美食背后的文化密码徐徐道来。课堂上采用了角色扮演、情景模拟等形式。学生们不仅掌握了相关的英语表达，更深刻领悟了美食中所蕴含的团圆、祈福等文化寓意。“原来用英语介绍中国美食如此有趣！”一位学生兴奋地说道。

在节日文化课堂，团队精心设计的英语趣味问答等环节，让春节的热闹、中秋的浪漫跃然课堂。学生们用刚学到的英语词汇和句式，讲述着一个个充满中国富有韵味的节日故事，让传统文化在英语语境中焕发出新的生机。

6月27日，在“社会主义核心价值观与三线文化”课堂上，团队成员创新教学方式，将社会主义核心价值观与三线建设文化进行了有机融合。大家首先借助生动案例，用英语讲解“富强”“奉献”等核心价值观词汇，引导学生跟读学习，随后通过互动问答的方式帮助学生加深理解。最后，大家结合本土三线建设的历史影像资料，以通俗易懂的英语讲述建设者们奔赴深山、艰苦创业的奋斗故事，并巧妙融入“arduous pioneering（艰苦创业）”“selfless dedication（无私奉献）”等体现三线精神的英文表达。一段段感人至深的历史故事，在英语讲述中被赋予了新的活力。这不仅提升了当地学生的英语能力，还激发了他们的文化自信与使命担当。

“我们期望借助这种创新的教学模式，不仅提升学生的英语水平，更培育他们运用英语传播中国文化的意识与能力。”语梦扬帆团队队长万紫红说道。在这场为期三天的支教活动里，团队成员把社会主义核心价值观、三线建设文化融入英语课堂，通过情景模拟、英文演绎历史故事等形式，为乡村学生开启了跨文化交流的大门。课堂之上，孩子们运用新学的英文词汇讲述三线建设故事，眼神中洋溢着对本土文化的自豪之情。

团队成员们在这场双向奔赴中同样收获满满。大家纷纷感慨：“当看到孩子们用英语自信地表达‘艰苦创业’精神时，我深切体会到文化支教的意义。这不仅是知识的传授，更是文化自信的播撒。”

这场跨越山海的相遇，使奉献与收获同频共振，成长与感动相互交融。未来，团队成员将继续以教育作帆、以情怀为桨，在知识的传递中激发无限可能，悉心守护每一颗求知的童心。他们会与孩子们携手同行，于快乐学习中积蓄力量，让点点微光汇聚成璀璨星河，照亮未来之路，共同书写属于新时代的奋进篇章。

（审核：付乔）