2026年1月14日上午，外国语学院本科教育教学研讨会暨人工智能赋能外语教学研讨会在外国语多功能厅顺利召开。会议旨在系统总结学院2025年在教育教学、学科竞赛、课程建设、教学研究及人工智能融合应用等方面取得的丰硕成果与宝贵经验，共同探索未来发展方向，以进一步提升全院教师的教育教学能力与创新实践水平。

会议由高朝阳院长主持，他强调在新时代教育发展与技术变革背景下，持续深化教育教学改革、主动拥抱智能技术的重要性。他首先回顾了学院过去一年在各项工作中取得的突出成绩，并指出本次研讨会既是成果的集中展示，更是经验的深度交流与思想的碰撞，旨在凝聚共识，推动学院本科教育教学质量与人工智能应用水平迈上新台阶。

随后，会议进入专题分享环节。六位教师结合自身实践，进行了内容丰富、见解独到的汇报：

首先，严艳老师以2025年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛的指导工作为例，详细分享了学科竞赛的备赛历程、指导学生取得优异成绩的心得体会，并就如何更系统、高效地组织未来竞赛培训工作提出了切实可行的建议。

然后孙久媚老师聚焦“外教社杯”全国高校外语教学大赛，交流了参赛的心路历程与备赛过程中的思考与收获。她围绕教学理念、课程设计、现场展示等关键环节，分享了提升教学竞赛水平与综合教学能力的经验。

杨梅老师紧接着系统介绍了国家级一流课程的申报过程与核心要点，分享了课程持续建设的实践经验，包括课程内容迭代、教学方法创新、资源整合利用等，并展望了下一步课程深化发展与辐射推广的规划。

韦丽老师以《大语言模型与英语学习》课程为例，汇报了将前沿人工智能技术系统引入专业课程建设的探索。她分享了课程目标设定、内容模块设计、实践项目开展以及学生反馈情况，为技术与语言教学的深度融合提供了实践范式。

之后陈怡老师重点探讨了人工智能技术在口语教学中的具体应用。他介绍了智能体、数字人等新型工具在创设对话场景、提供个性化反馈、辅助发音练习等方面的实际应用情况与初步成效，展望了技术赋能下口语教学模式变革的潜力。

最后邹龙老师从大学外语教学的宏观视角出发，分析了当前数字化AI技术在教学资源开发、学习过程支持、教学评价改革等方面的应用现状。他结合学习通平台的具体案例，阐述了AI如何助力实现更精准、个性化的大学英语教学。

高朝阳院长在最后环节，向全体教师深入解读了国家层面关于人工智能赋能教育教学的重要指导文件，包括国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》及《教师生成式人工智能应用指引》的核心精神与要求。他结合政策导向，分析了教育智能化发展的趋势，并正式介绍了学院即将启动的“外国语学院首届教学智能体设计大赛”的相关事项，鼓励教师积极学习、探索并参与实践，将AI技术转化为创新教学、提升育人实效的有力工具。

本次研讨会内容扎实、议程紧凑，既有对过去一年实践成果的凝练总结，也有对前沿技术与教育融合的前瞻探索。通过交流分享，与会教师加深了对教育教学改革重点与人工智能应用路径的理解，激发了创新思考。学院将持续为教师发展搭建平台，推动教育教学工作与人工智能技术深度融合，不断开创外语人才培养与学科发展的新局面。

（审核：高朝阳）