为深入贯彻落实《四川省教育厅办公室关于做好省内优质学校对口帮扶深度贫困地区中小学校相关工作的通知》精神，扎实推进教育对口帮扶工作，2025年9月15日至19日，乡城县教育和体育局选派谭洪兰等七名小学英语教师到我院开展为期一周的跟岗培训。本次培训由我院精心组织，以党员教师为骨干，开展“一对一”精准指导，旨在通过课堂观摩、教学研讨、实践交流等形式，提升乡城县小学英语教师的教学能力与专业素养，推动区域教育资源共享与协同发展。

一、开班仪式：搭建学习交流平台

9月15日上午，培训班开班仪式在明德楼三楼会议室举行。学院领导对远道而来的乡城县教师表示热烈欢迎，并介绍了本次培训的整体安排与目标。乡城县教体局教研室教研员谭洪兰作为领队发言，表示将珍惜此次学习机会，积极吸收先进教学理念与方法，推动本地英语教学质量提升。

二、课堂观摩：智慧课堂赋能教学实践

跟班培训期间，乡城县教师们深入攀枝花学院外国语学院和攀枝花市实验学校，观摩了多节高质量英语示范课。攀枝花市实验学校的张丽、黄欣两位教师分别展示了四年级《My Friends》和五年级单元整合教学内容，两位老师以精妙的教学设计和高效的课堂互动，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，展现了英语课堂的活力与深度，让观摩教师们频频点赞。

此外，张丽丽老师还带来了一节融合AI技术的六年级英语示范课，展示了人工智能在实时学情分析、个性化学习支持等方面的应用，令参训教师大开眼界，深刻感受到科技赋能教育的巨大潜力。

三、教学研讨：思维碰撞共促成长

观摩课后，两地教师围绕“AI数据如何指导教学”“年级教学难点突破策略”等主题展开深入研讨。教师们各抒己见，分享教学经验，在思维碰撞中激发灵感，在交流互鉴中共同提升。

培训最后一天，学院组织召开了总结交流会，对本次培训进行了全面回顾与点评。教师纷纷表示，此次跟岗学习不仅拓宽了教学视野，也为今后的教学实践提供了宝贵借鉴。

四、展望未来：共建共享，携手前行

本次跟岗培训内容丰富、形式多样，既有理论引领，又有实践指导，取得了良好成效。未来，我院与乡城县将继续深化合作，推动优质教育资源共建共享，共同探索教育创新路径，为西部地区基础教育高质量发展注入持续动力。

教育因交流而精彩，教学因互鉴而丰富。此次培训不仅为乡城县英语教师提供了成长平台，也为跨区域教育协同发展树立了典范。

此次跟岗培训是我院落实教育帮扶责任、推动城乡教育协同发展的重要举措。未来，学院将继续发挥自身优势，深化与乡城县的教育合作，共同探索教育创新与教师成长的新路径，为乡村振兴和教育公平贡献智慧与力量。

（审核：付乔）