由中国人工智能学会，中国语言智能研究中心和中国高校英语写作教学联盟主办，句酷批改网承办的第四届中国智能语言大会于2017年7月13日在北京裕隆国际大酒店隆重召开。教育部副部长刘利明，中国人工智能学会理事长李德毅以及中国教育学会外语教学委员会理事长龚亚夫以及众多知名高校领导作为特邀嘉宾出席了本次会议。同时参加会议的有来自近200所高校的教师代表，攀枝花学院作为句酷批改网使用优秀组织单位应邀参加了本次会议。

 上午的会议主要围绕人工智能发展的趋势和英语教学与人工智能的关系两个议题展开。教育部副部长刘利明同志首先做了开题讲话，刘部长从宏观层面讲解了我国当前高等英语教育的现状，强调了英语教育与研究工作的重要性，并指出了句酷批改网对英语教学的重要意义，同时对人工智能的发展趋势高度肯定。随后，李德毅院士做了以“从知识工程到认知工程”为题的讲话，对学科定义，学科发展，新学科的产生过程进行了清晰讲解，简明的阐述了人类发展从知识积累向人工智能发展的必然趋势。李德毅院士强调，在知识工程的基础上，人类在下一阶段将打响语音智能交互争夺战。随后，龚亚夫理事长做了以“语言习得研究给英语教学大数据收集的启示”为题的讲话，龚亚夫的讲话重点提出语言学习中大数据的重要性。同时，从语音，词汇，语法等各个方面指出了当前教学中存在的缺点，并在最后强调，语言的学习和教学应该是有温度的学习过程，而不是冷冰冰的知识传递过程。

 下午的会议首先邀请来自北京大学，复旦大学，清华大学，重庆大学，中山大学以及中国语言智能研究中心的六位专家以讨论的形式对当前英语发展与人工智能的结合进行了探讨。各位专家畅所欲言，各抒己见，从不同角度提出自己的看法和建议。最后大家一致认为语言智能必将成为英语教育的重要发展放向并为英语教育服务。当下，我们必须大胆创新，勇于探索，勇于接受新事物。随后，来自北京交通大学的专家以案例的形式讲解了该校创建大学写作中心建设的探索过程。该案例讲解，既有大数据调查的基础，又有实践的流程、配套制度，还有院系软硬件的配套支持细节。整个讲解有理有据，为所有参会者清晰讲解了一个英语实践中心的建设过程。最后，会议邀请来自德州学院的钟铃和庄三生老师做了句酷批改网使用成果展示，并对句酷批改网提出了各自的建议。总的来说，句酷批改网对学生写作能力和英语综合能力提升有明显效果，但句酷批改网需要进一步加强信度、效度方面的提升。会议接近尾声时，句酷批改网创始人张跃先生通过对句酷批改网的写作课堂实时动态教学功能的演示将会议推向新的高潮。所有参会人员一致表示对此动态教学功能非常期待。

  此次会议向所有参会者清晰表达了一个信号---智能时代已经到来。我们必须勇敢面对智能时代向英语教育工作者提出的挑战。高校在对句酷批改网使用过程中所建立起的近1.4亿用户的英语写作数据为未来语言智能发展之路打下坚实基础。同时，也向所有高校提出新的要求，即高校应该注重实践和数据的积累，为教育的进一步智能化发展提供可靠的指导。