2020年年初以来外国语学院充分利用在线培训的优势，克服疫情影响给线下外出培训带来的不便，通过各类在线培训提升全院教师的教育教学能力和科研能力。自2020年2月份以来外语学院利用各类在线培训和研修平台组织教师参加专业培训和研修，学院教师共获得在线培训研修证书780余张，通过此次大规模在线培训，教师的教学和科研能力得到了显著提升。

“课程思政”专项培训、提升教师意识和能力：2020年4至5月份，学院利用外语教学与研究出版社和上海外语教育出版社组织的线上大学英语“课程思政”教学专项培训，组织所有大学英语教师进行培训，通过培训教师们对“课程思政”有机融入英语语言教学有了更深刻的认识和理解，有效提升了我校大学英语教师开展“课程思政”的能力和水平，为我校大学英语省级“课程思政”示范课的建设奠定了坚实的基础。

暑期专题研修、提高教师教学科研能力：2020年暑期学院组织教师参加外语教学与研究出版社和上海外语教育出版社组织的全国性大规模英语类专业教师和大学英语教师线上培训，培训专家由英语类专业教学指导委员会和大学英语教学指导委员会专家，外语界全国知名学者构成。学院抓住此次契机，组织英语专业、商务英语专业、翻译专业和大学外语教师分别参加相关领域的在线培训与研修，暑期在线培训持续近一个月，教师共获得相关培训证书665张，累计4800多学时。在外研社组织的暑期培训中，我院教师在全国1800多所参与培训的高校中表现突出，学院教师的证书获得数量位居前50名，获得“智慧团队奖”。

教学效果、科研能力显著提升，培训效果彰显：近年来，学院高度重视师资培训，积极支持教师参加各类教学和科研培训与研修，促使教师通过培训提升教育教学理念、提升科研能力和水平。通过培训教师的教育教学理念得到了更新，教师们积极采用混合式、研讨式、启发式教学方法，教学效果显著提升，我校学生大学英语四级达标率屡创新高，2016级至2019级学生首次四级达标率屡创新高，从不足20%提升到近40%，每一个年级提升五到十个百分点。学院教师的科研也得到了显著提升，2017年以来每年均超额完成学校基本科研任务。