为深入贯彻教育部关于全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”和使用《理解当代中国》多语种系列教材的工作精神，以及四川省教育厅关于推动《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版进课堂的工作要求，全面落实立德树人根本任务，2023年4月26日下午，外国语学院在明德楼同声传译室举行习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”专题教研活动。教务处副处长高朝阳，学校教学督导罗莉、彭信芳，外国语学院院长廖红，英语专业教研室主任韦丽，商务英语专业教研室主任马东，翻译专业教研室主任刘春亮，网络与大学外语教研室主任杨梅，以及英语、商务英语和翻译专业全体专兼职教师参加了本次教研活动。活动由党委副书记李翔主持。
高朝阳传达了教育部和四川省教育厅关于课程思政和《习近平谈治国理政》“三进”工作相关文件精神，明确了学校“三进”工作的重点任务、具体举措和支持保障，强调了继续深化课程思政的重要意义，要求全体教师认真挖掘，深化习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”与课程思政的结合，持续提升育人能力。
廖红作了《深刻领会“三进”工作重要意义，坚持立德树人根本任务，创新专业课程改革建设》的主题报告，从高等学校外语类专业的历史方位和改革路径进行思考，阐述了中国高等外语教育必须应答的时代之问，努力培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才，要求全体教师深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的重要意义，坚持立德树人根本任务，创新专业课程改革建设。
商务英语专业教研室以《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”为主题，进行交流研讨。樊习英教授基于《习近平谈治国理政》多语种版本的教学体会，介绍了其在毕业论文选题、学生创新创业项目中的应用。同时结合《中国文化》和《高级英语》课程分享了其具体实现路径，将“中国梦”、“脱贫攻坚”、“社会主义核心价值观”等时政热点融入到课堂中。李翔副教授分享了《习近平谈治国理政》在《交替传译》课程中的实践。该课程通过构建“四维融合、四元协同”的全方位融入路径，细化落实了《习近平谈治国理政》融入课程的教学目标。以《习近平谈治国理政》融入课程的三个具体案例，展示了直接融入、间接融入和课后融入的策略。通过将“产出导向”贯穿课堂教学设计，切实提升了“三进”课程教学效果，把价值引领落到了实处，埋下了家国情怀的种子，提升了国际传播能力，增强了文化自信与认同感。
英语专业教研室以《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版本“三进”为主题，开展交流研讨。冯霞副教授分享了《教育学》课程所传授的教学规律、教师发展与习近平总书记教育重要论述的结合，将国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目的与教育的立身之本有机融合，教育学生努力成为“四有”好老师。吴星辰老师就《英语教学法》和《中小学课程实践》两门课程中如何引入《习近平总书记教育重要论述讲义》进行分享，指出本课程双定位和双侧重的实施路径，展示了课堂上与学生讨论学习观和环保等主题中的课程思政融入情况。
翻译专业教研室以《理解当代中国》系列教材为主题，组织交流研讨。冉明志教授从课堂热身、课堂讲解和讨论、课后训练三个方面用实际课例结合翻译技巧讲解详细展示了《汉英笔译》这门课通过使用《理解当代中国-汉英翻译教程》，切实落实“三进”要求，真正提升学生翻译能力，用外语讲好中国故事。蒋太宁老师首先分析了《“理解当代中国”—英语读写教程》的十大主题，然后从多角度切入、贯穿全程、全员参与和纳入平时成绩考核四个方面介绍了《理解当代中国—读写教程》和所教授的《英语阅读》课程的融入思路，并用丰富的学生成果展示了习近平新时代中国特色社会主义思想融入《英语阅读》课程的效果。余丽涛老师将《“理解当代中国”—英语演讲教程》第2单元社会主义核心价值观和所教授的《英语演讲》课程第3单元第一次演讲任务相结合，给大家展示了一堂生动、有创意并有机融入课程思政的案例，很好地回答了“融入什么”和“怎么融入”两个“三进”工作中“进课堂”的核心问题。卢毅副教授以所教授的《英语语法与写作》和《应用文写作》两门课程为例，给大家分享了对习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的理解与思考，指出“三进”工作应以《习近平谈治国理政》、《习近平总书记教育重要论述讲义》和《理解当代中国》系列教材为依托，在教学中实现从“术”到“道”的升华，即从夯实学生语言基础到培养学生德学兼备的个人素养，激发学生报效祖国的担当使命。
学校教学督导罗莉老师高度评价了本次教研活动，她指出外国语学院深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作精神，细化落实了“三进”工作要求，制定了详细的《外国语学院习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”系列教研活动实施方案》，精心组织了一次高质量的专题教研活动。各专业教研室围绕明确的主题，各位老师结合具体的课程，进行了精彩的交流与分享，希望各位教师继续学习、加强交流、更新教学理念、不断提高育人育才能力。
通过这次专题教研活动，各位教师观摩学习了“三进”课程融入优秀案例，进一步深化了对“三进”工作和课程思政的理解。同时，这次活动也帮助教师更好地掌握了外语类课程思政的教学方法，有助于在教学中更加全面地落实思政元素与教学内容的有机融合，探索英语课程中习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的有效途径。下一阶段，学院将定期组织相关教研活动、师资培训和资源建设，继续致力于推动“三进”工作的深入实施，切实做到为党育人、为国育才。学院将大力推广习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”改革和实践成果，将“三进”工作作为重要抓手，使课程思政和“三进”工作有效地融入到学院的学科专业、课程教学、教师发展、人才培养等各个环节，提高教育教学和人才培养质量，为国家对外话语体系和国际传播能力的建设提供服务。
（审核 李翔）
