自本学期初学院实施师德师风教育专题之“课程思政”系列教研活动以来，商务英语专业教研室高度重视，从活动安排、人员、计划、内容等方面进行了充分准备。2021年12月1日下午，商务英语教研室在明德楼同传室开展了课程思政专题教学研讨会。该教研活动由商务英语专业研室主任马东老师主持，学院领导和全体专职教师参加研讨，学校督导孙鹏教授全程参与并做出评价。

首先，由校级“课程思政”示范课程主讲教师夏敏老师进行了主题发言，夏老师基于《综合商务英语》教学中的课程思政，从对课程思政的认识、存在的误读、《综合商务英语》课程融入课程思政的可行性、融入方法、科学评价等5个方面进行了展示与汇报。夏敏老师认为商务英语专业课程融入课程思政，不仅能让学生学到商务英语专业知识，还能够实现育人改革的目标。有利于全面提升学生的素质，使其成长为既拥有扎实商务英语知识和技能又具有高尚品德的德才兼备的商务英语人才。

其次，马东老师简述了其在《国际贸易实务》课程中实施课程思政的心得与体会。他认为课程思政的实施应考虑到外国语学院女生占绝大多数这一现实，同时，商务英语专业学生由于其从事的工作领域带来的较高职业道德要求等因素，应对其进行有针对性的专题思政教育。马东老师还在女性的榜样、职业道德、求职与工作中面临的道德困境、新媒体中的道德等方面如何实施结合专业/课程内容实施思政教育进行了分享。

接下来翟蓉老师以其承担的《翻译理论与实践》课程为例，通过英汉两种语言的对比，将翻译中的学术问题与有意识地宣扬汉语魅力、培养文化自信有机结合起来进行了分享。翟老师从语言词汇层面、敏感词的翻译、翻译中的民族立场、汉语的魅力4个层面生动展示了汉语言的魅力所在，也同时就学术教育与思政教育如何进行融合做出了示范。

最后，廖红院长对前3位教师的发言进行了点评，同时也就自身担任的《翻译概论》课程，进行了“以思辨能力培养为载体，努力实现专业目标和思政目标的深度融合”的主题发言。廖红教授首先从国家层面和学校层面回顾了课程思政工作推进的历程；介绍了《翻译概论》课程思政目标厘定及其包含的1条主线与5大重点。然后详细阐述了其课程思政目标实施路径，包括了教学内容与思辨能力要素的结合、布鲁姆的分类学与高阶思维培养等方面。最终提出了“以思辨能力培养为路径，融合专业知识和课程思政内容，实现立德树人目标”的倡议。

教学督导专家孙鹏教授参对本次教研活动给予了高度肯定。他认为，教研室对课程思政高度重视，各位老师能结合学生需求、专业/课程特色探索课程思政实施，廖红教授从学校、学院到具体课程分别从宏观和微观层面进行了研讨和展示，此次课程思政专项研讨会取得了预期的成效。

(审核：李翔)